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2010-09-28

自學學生考大學權益更加保障

大考中心於100年學測的報名簡章將增訂在家自學學生及資賦優異縮短修業年限學生之報考規定:
依據教育部函示,將來不及取得本學年度鑑定及格證書之非學校型態實驗教育學生(即在家自學學生)及資賦優異縮短修業年限學生,報考時得經切結後先准其報考之作業方式,增訂於簡章中。
經過近兩年的努力,教育部終於承認自學學生的存在,這是令人非常振奮的消息。

若各位在報考大學時還有不清楚的地方,請和自主學習促進會聯絡 02-8661 5725。

2010-09-19

家長你怎麼可以不生氣

可能是很久沒去學校,陳爸最近才知道,國一的孩子除了課表的一天七堂課之外,還要自費一學期兩三千元上第八堂。除此之外,每天還要考試,而這些考卷的錢還要家長自己出,一學期一千多。最後還有些莫名其妙的費用,號稱是免費的國民義務教育,家長居然還要一年出一萬元!真是太誇張了!

我對國一就要每天考試非常不以為然。考試的目的是什麼?在大量生產的教育制度下(如我國),考試原本應該是教育品管的一環。然而每天考真的能夠測量出孩子的學習成果嗎?陳爸非常的懷疑。

如果要測量孩子記得多少,那我相信這種檢測方式勉強還有點用。但是我們國家是要訓練出整個世代只會死記的孩子嗎?這種天天考,不但考試內容乏善可陳,對老師幫住孩子的學習一點成效也沒有。唯一確定的是孩子的創造力、理解力、判斷力和自信心在不斷反覆評量之下,會被壓榨到乾枯而死。

或許對少數學生來說,反覆的考試讓他們充滿了成功的喜悅。然而,陳爸相信大多數在學校的學生早已厭倦這種把人當畜牲的訓練方式。既然國民教育的目的是基本能力,為什麼要浪費多數人的時間、精神和金錢去成全少數學生和家長的「被虐」和「虐待」癖呢?學校為何不能照表操課,早早下課讓那些及少數一天沒考試就渾身不對勁的人,自費去補習班被操個爽。

國民教育原本應該是對大多數的人負責,可惜大多數的家長、老師和校長選擇沉默,放任少數變態的人引導學校進行暨不是教育更不是學習的操作模式。各位家長,你就這一個寶貝,難道要等到孩子被逼到生病了你才想亡羊補牢嗎?

不爽的家長趕快站出來,參加班級家長會,和老師溝通,要求老師把精神放在教學,讓孩子有時間去學習,而不只是在考試而已。若這一切都徒勞無功,那就申請自學吧!別讓這種訓練方式把你們家的傳家之寶給搞壞了。

2010-09-14

9/15 Wed 陳爸上教育電台 Homeschooling on Education Radio

陳爸明天(9月15日)下午4點會在教育電台談在家自學,歡迎大家收聽:

FM 基隆-100.1MHz 台北-101.7MHz 桃園-101.7MHz 新竹-101.7MHz 宜蘭-103.5MHz 金門-88.9MHz 馬祖-91.5MHz
AM 台北-1494KHz

沒收音機或錯過現場節目的,可以在以下網站收聽

I will do on National Education Radio on Wednesday afternoon between 4 to 5 pm to talk about homeschooling in Taiwan. You are welcome to tune FM or AM at the above frequency.

If you prefer, you can listen to the program online at the URL above.

2010-09-13

沒有過度供給哪會有選擇?

馬總統說台灣的教育資源供過於求,所以要引進外籍生來增加需求,資源才不會浪費。
從消費者的角度來看,供過於求的才是王道。生產過剩的3C商品,不斷推陳出新,功能一代比一代強,價格一代比一代低。各家廠商花錢研究創新,希望贏得消費者的青睞。
從生產者的角度來看,壟斷市場才是王道。沒有其他家可選的有線電視服務,即使公權力介入,內容依然乏善可陳,費用還是居高不下。業者賺到了錢都發股息給股東,那需要再投資什麼!
國內的教育市場和有線電視市場基本上沒什麼兩樣。國中小學在學區制的強迫入學加持下,品質差效率低落。在21世紀台灣,沒有組織會像教育局處一樣把96%的經費花在人事費用上,沒有企業敢像學校一樣只提供1%客戶需要的商品(應試教育)卻強迫其他99%的顧客非買不可。
台灣的教育有嚴重的供應面問題,不是量的而是值的問題。台灣的學校不論是教材或教法都沒有差異性。沒有特色的學校,教出來的學生的人生只是不同程度的灰色而已。
要讓學生的人生是彩色的,必須要有光譜中各種顏色的學校出現。從軍事管理的應試學校到自由自在的在家自學學生,都應該有同樣的升學機會。換句話說,台灣教育問題不是學校太多,而是學校的型態太少。政府應該要鼓勵民間設立實驗教育機構、強迫經營不善的私校易手和開放新的私校設立,讓國小到高中的學校型態落實多元化,才有機會讓孩子適性學習,減輕孩子的升學壓力。