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2012-03-29

立委發言挺自學生

今天在立法院多位立委質詢教育部長,要求教育部要在限期內改善自學學生的配套措施。以下是住在臺中的國一自學學生謝醉陶整理林佳龍委員質詢蔣部長的逐字稿,林委員是今天登記第一位發言,其他委員也有發言聲援自學學生:
林: 再來就是剩下的的一點時間我要來針對非學校型態的教育 你們做了很詳細的回答
不過我是覺得觀念還是沒有跳脫過去考試教育 今天都走到了十二年國教的這個方向了
我們還在對所謂的高中同等學歷 這個來做為多一次考試 而且一試定終生
你五科只要一科60分以下就不行 一年一次 這個東西如果不鬆綁的話
你到了提早又要讓小孩子要進入考試 現在大學招生招不滿 我們一般的輟學生只要有高二以上的資格就可以
他為什麼要針對自學生 包括非學校型態的 或是自己在家自學 這麼多的限制
我認為這個整個規定的回應你們太過保守 要把手放開讓小孩子能夠自由的成長
我收到非常多的信 其中一個是剛得到這一個我們在俄羅斯阿基米德發明獎 兩個都自學生 三月二十號的報導
另外有一個告訴我三月十九號放榜 就是學歷檢驗之後 他五科裡面只有自然科不過 55分 差兩題
他就要繼續再考一年
為什麼我們不能夠把它這個針對中輟生的規定 把它鬆綁?
更何況我們有一大堆包括對於這種實驗教育或在家自學的計畫審議輔導訪視 部長我告訴你
我詳細的去調查過所有這些學校跟學生 他們學校的整個訪視的評鑑都相當好
他們的學生說實在很喜歡考試 因為到了國二都還沒有考過 一考之後在台中我舉例來講 都是前十名
前5% 為什麼我們還要不放心? 不願意放手?
(被好...打斷)

蔣: 好! 我想謝謝這個林委員 其實大的方向我跟你的想法一致的 所以在這事發生這個媒體有這樣子報導之後
我們部內開始討論 已經先從時間 開始馬上至少可以鬆的 這部分先鬆了 還會做進一步的檢討
因為這個我想某種程度會衝擊正規學制 這跟縣市政府這個之間協商衝擊會討.....
(被插嘴)

林:就是要衝擊正規學制 .....

蔣:對..好...可是我也因為這些事情跟地方政府有關連 所以說我想我會同意我們會透過一個機制
邀請縣市政府大家共同協商 那大的方向上 讓它鬆綁的這個角度來看待這個事情我是願意來做的

林:把這些自學或者是實驗學校當作另外一隻腳 它的前進會帶動體制內的學校

蔣:我同意因為我也認得一些自學生 其實他們表現也不錯的 我們有些教授......
(被打斷)

林:所以這個部分我另外再補充一點問題 就是說資源配置的問題 這些學生家長都一樣繳稅
但是得不到我們教育對他們的支援的一個挹注
那麼地方政府也編列了有一條以這個98學年度來講
將近九千多萬 用在國中小的教育經費 但是附設在他們設籍的學校 而他們根本用不到
為什麼不把針對這些人的教育的補助來解決他們的負擔? 不要用變成在不相干的地方

蔣:好....這一個自學生因為剛才也跟委員報告 他是分兩類 一類是有負擔跟學校有學籍的
那這個可能比較容易處理 有一類就是完全自學個人 那這一部分我想我們怎麼樣讓他該有配套的
我想我們會來做一個檢討跟處理

林:就是讓每一個自學或非學校型態的學生 也能夠得到教育資源的.......
(被打斷)

蔣:當然我想自學生應該完全被公平的來對待

林:好! 不然我想這個他們打釋憲官司也有可能會贏
再來一個就是說他們對於他們的這一個國中升高中的這個階段的考試
以中彰投中部來講 就只有因為現在這一個免試的範圍越來越大 是讓他們能夠爭取的空間就越來越少
其實在免試裡面在101年學年度 63個學校將近兩萬一千的名額 只有兩個學校十五個名額
給非學校型態的學生申請 為什麼要限說只有兩個學校而不能讓他們就近的 能夠去上高中呢?

蔣:好...所以這一個我們剛才也跟這個委員報告了 說針對自學生的相關的升學的配套
跟這方面他的權益 我想既然我們認為他也是我們正規學制的一團
也就是我們的國民 他的這個就學的所有的權利 我想我們應該會去做一個全面性的檢討 再做處理

林:因為他們是走在前面為我們開路
最後我要提到的是 教育部有在擬定實驗教育的一個實施條例
是針對學校型態 我認為針對非學校型態 其實那個更有開創性 其實更前瞻
應該一併納入這個所謂的這個實施條例來規劃 你贊不贊成?

蔣:好!我想我們來做這一個努力 謝謝!

林:就是完整的來看待實驗學校 不管它是學校或是非學校的一個型態 好!謝謝!

1 則留言:

自在學堂 提到...

我們是小ㄧ自學家庭,將來還有個國三生也要加入自學行列,很樂於見到立委投入實質的教育議題,並感謝謝同學費心為大家整理文字稿!